Знакомство с текстом 2 класс

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Знакомство с особенностями различных типов текста"

знакомство с текстом 2 класс

Cкачать: Урок русского языка 2 класс на тему "Знакомство с понятием "текст". Тема: Знакомство с особенностями жанра рассказа. Н.Носов «Заплатка». Цель: сделать текст личностно значимым для ребёнка. Ученицы 2 класса повторяют тему «Текст. Признаки текста»; ученики 3класса повторяют тему «Текст», . Знакомство с типами текста.

знакомство с текстом 2 класс

А можем ли мы сейчас сразу определить, какой набор является текстом, а какой — нет? На высоком дереве жили две беспокойные белки. Бельчонок быстро освоился в гнезде. А из травки выглядывали жёлтенькие цветочки. Они как маленькие солнышки. Мы мало знаем о тексте.

знакомство с текстом 2 класс

П- читать и слушать, извлекать нужную информацию; умение отвечать на вопросы; сравнивать, находить общее. К-участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые нормы речевого поведения, культуры речи. Работа над новой темой.

знакомство с текстом 2 класс

О чём бы вам хотелось узнать? В особенности Незнайка прославился после одной истории.

Урок русского языка 2 класс на тему "Знакомство с понятием "текст"

Откройте тетради-задачники на стр. Если в каждом следующем предложении развивается мысль предыдущего предложения, будем показывать это стрелкой.

Русский язык. Урок №2. Тема: "Текст. Типы текстов"

Показ на слайде Читаем хором. Вставляем в логическую цепочку: На экране появляются основные слова: А с чем сравнивают коротышек?

Урок русского языка 2 класс на тему "Знакомство с понятием "текст"

Из каких элементов состоит слово? Мы услышали одно предложение. Мы ждем продолжение мысли.

  • Урок русского языка во 2-м классе по теме "Знакомство с особенностями различных типов текста"
  • Презентация по литературному чтению"Работа с текстом 2 класс"
  • Ольга Крылова: Чтение. 2 класс. Работа с текстом. ФГОС

А мы хотели узнать, почему их так назвали. Учащиеся работают в задачнике. Могла ли медведица переживать за своих малышей? Но ведь они обо всём и. И о медвежатах чем они занимаются. И о сосновом бору как он выглядит.

И о том, почему медведица могла переживать за своих детёнышей. Попробуйте их собрать в 3 группы. Следовательно, ответы, то есть тексты, которые у нас получились, можно и назвать по-разному.

На доску вывешиваются таблички с названием типов текста — Обратите внимание на первое слово в каждом вопросе. Под каждым названием типа текста вывешиваются вопросы — Итак, о каждом объекте мы можем создавать разные тексты.

Текст-повествование, текст-описание и текст-рассуждение — В Т.

"Текст. Признаки текста"-2класс, "Текст. Типы текстов"класс

Действия сменяют друг друга. К такому тексту можно поставить вопросы Дети читают вопросы с доски — В Т.

знакомство с текстом 2 класс

Дети читают вопросы с доски ; — В Т. Физминутка — Сколько типов текста существует?

знакомство с текстом 2 класс

Попробуйте сейчас определить, к какому типу его можно отнести? Работа в парах — У вас на партах лежат карточки с текстами. Вам нужно постараться определить, к какому типу текста можно отнести. Приложение 3 — Давайте будем доказывать, почему вы решили таким образом. Подведение итогов — Скажите, пожалуйста, а о ком все тексты, с которыми вы работали? Медведь белый, бурый, чёрный, очковый, губач, барибал, панда, коала, малайский.